班級經營理念 1.培養學生尊重他人、盡自我本份、能主動學習、積極向上、樂觀進取的生活態度。 2.尊重個別差異,因材施教實施適性化教 學,經營多元智慧。 3.以身作則、正面鼓勵方式建立學生良好生活常規及學習態度。 4.重視生活教育、品德教育並營造溫馨學習環境。 5.與家長溝通合作,建立班級親師聯絡網。
2018年12月13日 星期四
2018年12月4日 星期二
2018年11月30日 星期五
大家合力來搬書插畫及故事
大家一起來搬書
1.〈 合作國小因為學生人數很多,教室空間不足,所以圖書刊物本來只能全部塞在二間教室大小的空間裡。好不容易有了新的圖書大樓,師長們邀請小朋友們一起來動動腦,想出好辦法把本來塞在圖書室裡的書通通搬運到新的圖書大樓。大家把想出的點子畫出來,能夠提出好辦法的人不但可以獲得獎勵,學校也將採用他想出的好主意。〉
2. 〈一年三班的小朋友們都非常認真想要幫忙。大名點子最多了,他平時就非常的喜歡畫畫,他在畫紙上畫了一隻飛天大象,他說這是一隻有著大象造型的輸送袋子,可以在新舊圖書館之間裝上滑輪,就可以把書一批一批的送到新的大樓。〉
3.{喜歡幻想的小珍更是有趣,她喜歡看魔術表演,她說:「啊!神奇的魔術可以把手上的玫瑰花變不見,也能把變不見的東西變回來!」,所以小珍畫了一個魔術師手拿一支魔術棒,她說只要請來魔術師,就能把書通通變到新的圖書大樓了。}
可愛的小華認為熱氣球的點子也不錯,可以先把書放進一個個的熱氣球籃子裡,再讓熱氣球運送到新的圖書大樓。所以小華在圖畫紙上畫上許多漂亮的熱氣球。
還有很多小朋友們畫了各式各樣的機器手臂,大家都說現在是機器人的時代,只要有機器人幫忙一定沒有問題。
喜歡昆蟲的小強默默地在圖畫紙上畫上許多的螞蟻。小螞蟻們正努力的搬著書呢!小強說:「如果我們每個小朋友都像小螞蟻一樣,大家合力將書搬運到新的圖書大樓應該不是很難的事。」
所有的畫作最後經過學校師長們一番討論。有人得到最佳創意獎,有人得到認真思考獎,不過根據實際狀況考量,最後學校採用了小強的好點子。小強得到了實用獎。學校決定請所有的小朋友們一起分工,決定大家一起努力來完成圖書搬運的大事。
第二天一個班級接著一個班級,大家輪流到舊的圖書室搬書。學校共有1000多人。在師生團結分工的努力下,只用了一個早上的時間就把所有的書都搬好了。
2018年11月27日 星期二
大家一起來搬書
大家一起來搬書
合作國小因為學生人數很多,教室空間不足,所以圖書刊物本來只能全部塞在二間教室大小的空間裡。好不容易有了新的圖書大樓,師長們邀請小朋友們一起來動動腦,想出好辦法把本來塞在圖書室裡的書通通搬運到新的圖書大樓。大家把想出的點子畫出來,能夠提出好辦法的人不但可以獲得獎勵,學校也將採用他想出的好主意。
一年三班的小朋友們都非常認真想要幫忙。大名點子最多了,他平時就非常的喜歡畫畫,他在畫紙上畫了一隻飛天大象,他說這是一隻有著大象造型的輸送袋子,可以在新舊圖書館之間裝上滑輪,就可以把書一批一批的送到新的大樓。
喜歡幻想的小珍更是有趣,她喜歡看魔術表演,她說:「啊!神奇的魔術可以把手上的玫瑰花變不見,也能把變不見的東西變回來!」,所以小珍畫了一個魔術師手拿一支魔術棒,她說只要請來魔術師唸咒語,就能把書通通變到新的圖書大樓了。
可愛的小華認為熱氣球的點子也不錯,可以先把書放進一個個的熱氣球籃子裡,再讓熱氣球運送到新的圖書大樓。所以小華在圖畫紙上畫上許多漂亮的熱氣球。
還有很多小朋友們畫了各式各樣的機器手臂,大家都說現在是機器人的時代,只要有機器人幫忙一定沒有問題。
喜歡昆蟲的小強默默地在圖畫紙上畫上許多的螞蟻。小螞蟻們正努力的搬著書呢!小強說:「如果我們每個小朋友都像小螞蟻一樣,大家合力將書搬運到新的圖書大樓應該不是很難的事。」
所有的畫作最後經過學校師長們一番討論。有人得到最佳創意獎,有人得到認真思考獎,不過根據實際狀況考量,最後學校採用了小強的好點子。小強得到了實用獎。學校決定請所有的小朋友們一起分工,決定大家一起努力來完成圖書搬運的大事。
第二天一個班級接著一個班級,大家輪流到舊的圖書室搬書。學校共有1000多人。在師生團結分工的努力下,只用了一個早上的時間就把所有的書都搬好了。
同安國小,因為學生人數很多,教室空間不足,所以圖書刊物本來只能全部塞在二間教室大小的空間裡。後來終於有了新的圖書大樓,很幸運的你們在新的圖書館成立時進入同安國小就讀。
以上就真實情況稍做故事敘述。
卓老師2018/11/27
行天宮2019故事比賽連結
2018年11月26日 星期一
2018年11月22日 星期四
2018年11月19日 星期一
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