班級經營理念 1.培養學生尊重他人、盡自我本份、能主動學習、積極向上、樂觀進取的生活態度。 2.尊重個別差異,因材施教實施適性化教 學,經營多元智慧。 3.以身作則、正面鼓勵方式建立學生良好生活常規及學習態度。 4.重視生活教育、品德教育並營造溫馨學習環境。 5.與家長溝通合作,建立班級親師聯絡網。
2021年6月24日 星期四
2021年6月23日 星期三
為你說故事21-- 記憶剪輯師-醫療村里的爸爸和媽媽
(八)醫療村里的爸爸和媽媽
小勇的爸爸、媽媽越是感覺他們自己不快樂就越不敢去看小勇了。
爺爺和奶奶將小勇託付給小圓家之後就前往西邊的城市了,他們到達時天色已經暗了,所以他們先找到住下來的地方,決定第二天去找小勇的爸爸、媽媽。
可是當他們到達記憶剪輯工作室的時候有人告訴他們小勇的爸爸媽媽已經有一陣子沒有執業了。原來他們兩個生病了,就住在西邊城市不遠的郊外,那裏有一個醫療村。
小勇的爸爸、媽媽住的醫療村很特別,在那裡的人都是因為不願意接受記憶剪輯,但是心中又非常的不快樂的人。他們在那裡透過各種另類的治療方法來恢復心中的平靜,或是感到快樂。
爺爺和奶奶到達醫療村時剛好快接近中午,只見有些人正坐在陽光下作畫。爺爺和奶奶很快的就認出小勇的爸爸和媽媽,他們正坐在一棵大樹下,眼前放著兩個畫架,但是上面什麼圖畫都沒有。
風輕輕的吹過,陽光穿透樹葉的縫隙,灑下的光影撲滿眼前的地板,二個人坐在那兒,如果不是因為這裡是醫療院區,會讓人有一種正在悠閒度假的感覺。
這個醫療院所會透過各種藝術治療來喚醒生病的人心中快樂的力量。當然來到這裡的人都是不願意接受記憶剪輯的人。
小勇的爸爸和媽媽已經在這裡待了一段時間,難怪他們很久沒到東邊的 鄉村看爺爺、奶奶和小勇了。當爺爺和奶奶走向他們時,他們站起來,眼睛裡泛著淚水,然後高興的擁抱在一起。這看起來像是悲傷的場景,其實心中快樂的能量正在慢慢湧現。
他們一起坐在樹下說了很多話,回想從前那段快樂的時光,想起小勇剛出生時那種心中無比的快樂與幸福。
說到這裡,小朋友們,你們認為小勇的爸爸、媽媽會再度恢復快樂的能量嗎?
待續~ 2021/06/24作者:卓老師
2021年6月22日 星期二
為你說故事20-- 記憶剪輯師-快樂的人
(七)快樂的人
就在小勇的爸爸和媽媽有了改變小勇的記憶晶片的念頭後,他們決定請老爺爺和老奶奶來照顧小勇,就怕自己有一天會忍不住。
後來爺爺和奶奶決定搬到東邊的鄉間,那裏山高地闊,海依著山,山傍著水。現在工作的別墅是一戶有錢人家的房子。他們說好小勇的爸爸和媽媽一得空就到東邊相聚。但是因為小勇的爸爸和媽媽剪輯晶片的技術很好,所以客戶越來越多。這除了讓他們累積了很多不愉快的經驗以外,也使得他們越來越沒有時間去看小勇。
爺爺和奶奶雖然每天工作,但還是在休息時間時經常說笑,會陪著小勇做很多事。假日他們帶著小狗米哥一起去海邊散步。
小圓的家就在爺爺和奶奶工作的別墅的旁邊,當小勇和白浪、米哥在花園裡玩耍、曬太陽時,小圓會趴在窗台兒往下看,終於有一天小圓徵求了香香阿姨的同意,她們邀請小勇到家裡一起玩各種好玩的遊戲,每一次這樣一起玩的時候,小圓感覺到自己的心快樂得像要炸開了。整個屋子都充滿了笑聲。
爺爺和奶奶要到西邊的城市的日子終於訂好了,他們把小勇暫時託香香阿姨照顧了。晚餐吃飯時他們邊吃飯邊說著有趣的笑話、繞口令,可以肯定的是這時候這個屋子裡真的有三個快樂的人
待續 2021/06/23 作者:卓老師
6/22 課文改寫1 學生及 老師 創作分享
雨天真熱鬧
下雨天真熱鬧
刷
刷 刷
雨水落在城市裡
馬路上的汽車都被洗得乾乾淨淨
嘩
嘩 嘩
雨水打在荷葉上
池塘裡的烏龜嚇得不敢動一下
搜 搜 搜
雨水打在窗台上
窗台的小花別害怕
讓我把你拿進陽台上
滴
滴 滴
雨水落在我的眼裡
我望著窗外
希望爸爸媽媽不要淋濕了 2021/06/22卓老師分享





















































