班級經營理念 1.培養學生尊重他人、盡自我本份、能主動學習、積極向上、樂觀進取的生活態度。 2.尊重個別差異,因材施教實施適性化教 學,經營多元智慧。 3.以身作則、正面鼓勵方式建立學生良好生活常規及學習態度。 4.重視生活教育、品德教育並營造溫馨學習環境。 5.與家長溝通合作,建立班級親師聯絡網。
2016年3月24日 星期四
親職教育日本班主題活動教學簡單流程
地震是怪獸嗎
教師提問: 你有經歷過地震嗎?
你當時的心情與反應是什麼呢?(發表及聆聽能用完整的語句回答問題,
能用輕鬆自然的態度說話。)10
教師提問: 你們認為為什麼會有地震呢?分享發揮想像力,創造地震大怪獸,說出並畫出地震怪獸。(激盪、分工合作、創作,能生動活潑敘述故事。喜歡聆聽別人發表。發展思考能力。)30
教師分享各國古老傳說。(聆聽及專注,能神情自然,凝視說話者,注意聆聽而不插嘴。)5
認識地震:強瘋來習-地球科學-板塊運動影片說明3(認知及理解)https://www.youtube.com/watch?v=he9jValRmO0
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臺灣由於位在環太平洋地震帶上,地震發生頻繁,雖然天災無法避免,但是如果我們能對地震有多一些瞭解,並且做好事前防震準備,勤加演練避難方式,必能提升自我應變能力,保護自己、減少損失,請您現在就加入防災抗震的行列。
(整理學生的概念,並簡單 說明台灣地震的原因)
啊!震怪獸不要怕(影片)(能自然安靜的欣賞。)14
https://www.youtube.com/watch?v=LbuXXB5nLB4
分享故事,故事朗讀。(能流暢朗讀文章表達的情感。
能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。)20
故事:
地震是怪獸嗎
科學不發達的過去,人們對地震發生的原因不了解,所以常常借助於神靈的力量或用想像力來解釋。
像在紐西蘭的一則傳說中,就說到地底下住著一位女神,名叫「地母」。當地母發怒的時候,她會揮動手腳,於是造成大地振動,便發生地震了。
在印尼附近的西利伯(後改名蘇拉威西),人們相信地底下有隻大豬,每次扭動就會造成地震。
日本人認為在地底下住著一隻大鯰魚。大鯰魚平常在睡覺,一旦開始翻身,大地就會振動,造成地震。
日本人認為在地底下住著一隻大鯰魚。大鯰魚平常在睡覺,一旦開始翻身,大地就會振動,造成地震。
蒙古人以為地底的大青蛙蛙鳴即會引起地震。
古印度人認為,地球是由站在大海龜背上的幾頭大象背負的,大象動一動就引起地震了。
古希臘的神話中,海神波塞頓就是地震的神。
北美原住民則以為地球是由一隻巨大的烏龜所支撐著,當烏龜向前走動,大地就開始顫抖。
南美還流傳著是支撐世界的巨人身子一動,而引起地震的說法。
而在台灣古老的傳說中,認為地底下有一隻大地牛,平常在睡覺,當牠翻身的時候,牽動大地振動,就會發生地震。
實際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因為地球的外殼上有許多的板塊,板塊如果碰在一起,就會產生推擠。板塊的推擠會造成陸地的隆起或陷落,在這些推擠的過程中,就會有地震的發生。
實際上整個地球的表面是不斷在變動的。這種變動是因為地球的外殼上有許多的板塊,板塊如果碰在一起,就會產生推擠。板塊的推擠會造成陸地的隆起或陷落,在這些推擠的過程中,就會有地震的發生。
台灣位於歐亞板塊和菲律賓海板塊之反衝地帶,地震活動十分頻繁,平均每年大小地震超過四千個,其中有感地震可達二百餘個。
雖然天災無法避免,但是如果我們能對地震多一點了解,並且做好事前的防震準備,勤加演練避難方式,必能提升自我應變能力,保護自己、減少損失。
例如地震發生的時候最重要的就是保護頭部、頸部避免受傷,應立即採「趴下、掩護、穩住」的動作,躲在桌下或是牆角,躲在桌子下時可握住桌腳,當桌子隨地震移動時,桌下的人也可隨著桌子移動,形成防護屏障,避免受傷,如果是蹲在牆角或床邊等其他地方避難時,要小心家具、電器、燈具、書櫃或貨架等。等搖晃停止後,先確認家人是否平安,瓦斯爐等器具是否關緊,再鎮靜的找出離開建築物的安全路徑。
所以地震並不是怪獸,也不是天神發怒了,而是地球本身的運動。
設計者:卓惠燕
親職教育日校務宣導
桃園市同安國民小學104學年度第二學期親師座談會
校務宣達:
教務處宣導
一、本學期課後照顧服務開設四班,每日放學後至17:30止,目前B和D班額滿,要參加以登記候補方式辦理。
二、深耕語文,推動讀經教育:弟子規、論語、唐詩等,請家長提醒學童勤加背誦。
三、閱讀是一切學習的基礎,故每週四晨光時間為全校共讀時間,讓師生沈浸於溫馨的閱讀氣氛,培養良好的閱讀習慣。回家也請家長抽空陪小朋友一起靜下來閱讀,效果會更好。養成閱讀習慣,未來學習進步更大。
四、第9屆同安美展已於親職教育日當天正式開幕,校內展期為105年03月26日~04月12日 於五樓風雨教室展覽,校外展場於埔子圖書館(桃園市桃園區同安街601號),展期為105年04月25日~05月6日 (假日不開展),歡迎闔家蒞臨欣賞。
五、教育部開發網路守護天使防制軟體(NGA),可使用於桌上型電腦、手機與平板裝置,主要功能為避免學童誤觸不當資訊。其中電腦版網路守護天使提供上網時間控管功能,避免沉迷網路,影響學童身心發展,相關訊息可參閱NGA官方網站(http://nga.moe.edu.tw)。
*訓導處宣導
一、預防保健配合注意事項
(一)預防流感、A型流感、諾羅病毒、腸病毒、登革熱等傳染病,請做好不生食,不生飲,
勤洗手,如有類流感症狀,要立即戴口罩及就醫。
(二)防止茲卡病毒傳染,儘量避免前往疫區。
(三)生病發燒不上學,正確用藥,健康保障多。
(四)每日五蔬果,健康體位很重要。
(五)視力保健,用眼30分鐘休息10分鐘,每日戶外活動120分鐘。
(六)書包輕一點,快樂多一點。防菸拒檳反毒,餐後潔牙保健康。
(七)水域安全宣導,提醒貴子女於課餘、休假期間玩水、戲水,應遵守安全事項。
(八)學校午餐食材登錄平台http://efood.tyc.edu.tw/(使用google chrome瀏覽器),家
長可以上網了解、關心並把關食材來源與安全。
二、5/10(二)18:30同安藝文秀-社團展演活動,將於桃園市藝文展演中心演出,屆時歡迎家長、親友踴躍參加。
三、親職教育日時,本校管樂社團將在大穿堂舉行演出,並進行第一階段招生,歡迎到場欣賞、報名。
四、學生請假請撥打請假專線3174294(服務時間7:40-8:30)。
五、請鼓勵學生吃完早餐才上學,以確保學生健康,上下學儘量結伴不落單,安全有保障。
六、請注意學童放學後之安全及生活作息,避免學生在外遊蕩、流連網咖或隨意穿越馬路,以確保學童安全。
七、加強品格教育,請家長注意孩子的言行舉止,適度指正偏差行為與習慣,敏於覺察學生異樣作息,避免霸凌與被霸凌,別讓孩子學炫富,教導孩子不羨富。
八、尊爵交通志工及課輔志工,目前有空缺,煩請家長共襄盛舉,一起為孩子的安全與學習盡一份心力。
九、全民國防教育宣導-國防部民國105年「國防知性之旅-營區開放」活動期程:
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國軍105年「國防知性之旅-營區開放」規劃表
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項次
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地點
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主辦單位
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協辦單位
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期程
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備考
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一
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鳳山
陸軍官校
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陸軍
司令部
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第四作戰區
(8軍團)
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(星期六)
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二
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空軍
花蓮基地
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空軍
司令部
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第二作戰區
(花防部)
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(星期六)
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三
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海軍
左營基地
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海軍
司令部
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第四作戰區
(8軍團)
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(星期六)
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合計
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陸軍1場次、海軍1場次、空軍1場次(共計3場次)
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*總務處宣導:校園安全注意事項:
一、為維護學童出入安全,請家長勿將機車或汽車駛上校門前人行道上。
二、水電資源珍貴,請家長協助提醒學童節約用水、用電,共同節能減碳。
三、請發揮愛校公德心,請勿隨意丟棄垃圾及毀損校園公物。
四、請遵守校園的開放時間,確保教學品質及學生安全。
五、本學期持續進行活動中心新建工程,另廁所環境改善工程接近完工,校門破口工程俟天晴加緊後續工程,所有工程範圍已做防護措施並標示為警戒區域,請學生勿靠近工程施作區域,以維護學生安全。
*輔導室宣導
一、105年第一期外籍配偶基本教育研習班已於3月21日 開課(每週一~四,晚間七點到九點共六週),家長如果有意願參加,歡迎洽詢輔導室。
二、家長若發現學童在學習上或情緒控制上,出現令人無法理解或困擾的情形,除向導師及輔導室提出協助外,亦建議家長向兒童心智科醫師進行諮詢或求診,以確認學童身心狀況,並把握最佳輔助時機。
三、每學期辦理免費補救教學,透過「補救教學科技評量系統」篩選接受輔導學生,聘請專門教師利用5人以內的小組個別教學,以個別化教材加強學生國語及數學基本能力,希冀有效提升學生學業成就,本學期開課時間為3月22日星期二 ,若有問題可洽詢輔導室或導師。
四、尊重與包容弱勢及特殊身障者是世界公民的素養,懇請家長從家庭教育中培養學童具備人文關懷的胸懷與接納差異的器量,涵育其成為身心健康快樂的好兒童。
五、本校預定6月發行同安兒童校刊,內容包含學生文學及藝文作品。
六、本校許多即時的輔導訊息與活動,均透過網路公告,歡迎家長上本校網站瀏覽。
心靈曼陀羅
美國紐約的創作者瑪莎.巴特菲德「曼陀羅療癒繪畫」穩定自深情緒、緩解焦慮,幫助自己從挫折或創傷中復原,更具有激發潛能的獨特力量。曼陀羅圖形的彩繪過程,讓我們不再單純依賴左腦的理性判斷,並且開啟了右腦的感性思維,探索自我創造的更多可能性。
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