暑假叮嚀 學習單 暑假週記

 1.暑假週記本:紀錄暑假趣事或生活紀錄(至少每周一篇)

2.暑假叮嚀 學習單

內文如下:          

                                                                       

1.二年級暑假愛的叮嚀      

        二年(   )班(   )號 姓名(             )

 

親愛的小朋友：

    令人期待的暑假生活即將到來，提醒小朋友要規律作息，適當運動，勤做家事，課外閱讀都很重要喔！還要注意假期中水域、交通、居家的安全，疫情期間，一定要注意個人衛生的管理，祝福小朋友都能過一個充實又平安的暑假！

 

一、暑假作業：

    請參閱下頁附件說明~~

二、開學前叮嚀:

1.  8/29(一)返校日，10:00放學。 

＊預計8/1進行編班作業，8/1下午4:00以後將公告在校網

  返校日當天請小朋友直接進入新班級的教室。

2.  8/30(二)開學日，上全天課，3:30放學，記得帶餐袋喔！

3.開學須帶物品：

 書包、暑假作業、學用品、潔牙用具、衛生紙、 抹布、水壺、隔板。

 

(一)   暑假生活自我檢核表： 在☆中塗上你最喜歡的顏色，為自己評分。

 

作息正常，並主動向家人問好。	☆☆☆☆☆
隨時注意身體健康與安全。	☆☆☆☆☆
養成每天幫忙做家事的好習慣。	☆☆☆☆☆
養成每天運動的好習慣。	☆☆☆☆☆
規畫時間，多學習及閱讀課外讀物。	☆☆☆☆☆

 

家長對孩子的暑假生活表現：                                            

                                                                         

2.110學年度暑假各處室推廣事項

項次	負責處室	推廣內容
一	教務處 ﹙閱讀3本以上﹚	閱讀    漫漫暑假，透過閱讀，沉靜心思、豐富心靈、增廣見聞以及增進語文能力。
二	教務處 ﹙自由參加﹚	閱讀桃花源－閱讀心得競賽 1.  競賽組別：國小中年級組、國小高年級組 2.  書目自選：文章題目依書目自訂，文章題目務必填寫。 3.  字數：以1000字為限（含標點符號）。 4.  書寫方式：電腦打字，電子檔格式公告在學校網頁及本校公務line群，及公用資料夾-設備組(桃園市111年度閱讀心得競賽書寫格式)，請學生以電子檔繳交，稿件版面設定禁止更改，請勿貼稿。
三	教務處 ﹙自由參加﹚	親子繪本製作 ＊作品規格及內容： 1.   由親子共同討論，發想，可運用各種素（媒）材，任選主題進行創作或改編現有繪本。外觀型式不拘(平面或立體皆可)，惟圖畫、內容及字體大小應符合學童身心發展。 2.   作品須由學童親自參與製作，家長僅能從旁輔助。 3.   參賽作品上僅可標示作者姓名，勿標示就讀學校、班級或學號等其它可供辨識之文字、圖案及記號。        備註：投稿之作品必須為投稿者本人全新創作，不接受任何已公開刊登之作品。
四	學務處 ﹙自由參加﹚	能源教育學藝競賽 ＊競賽組別：低年級、中年級、高年級三組 ＊競賽主題：   (一)低年級組：節能行動小卡設計      1.設計主題：自訂與節約能源、珍惜能源、生活節能等有關主題。      2.作品規格：尺寸及材質不限，大小以不超過A4紙張為主。     (二)三~六年級組：創意立體海報設計      1.設計主題：自訂與節約能源、能源教育、珍惜能源、用電安全、能源種類、能源形式、能源轉換、節能減碳、能源與環境、能源與溫室氣體、生活節能、搭乘大眾運輸……等等與能源應用有關主題。      2. 作品規格：各類畫紙均可，以四開紙張為(約38cm×53cm）為規格，平面、立體皆可，使用材料不限。以插畫、水彩、紙雕、剪貼…等方法為之，但不得使用現成或電腦之圖檔。   (三) 學生參賽作品9/8(四)前送交學務處，報名資訊參閱衛生組公用夾。
五	學務處 ﹙自由參加﹚	「盛夏食農趣：食材尋寶大冒險」活動 ＊ https://fae.coa.gov.tw/2022event/index.php/ ＊食農Fun學趣活動內容與時間： 任務一、線上玩遊戲 111/7/4~111/9/30 任務二、逛市場、做料理 111/6/9~111/9/30
六	輔導室 ﹙必交﹚	性別平等教育宣導學習單    ﹙著色畫﹚
七	輔導室 ﹙自由參加﹚	祖父母節「愛在一起、幸福點滴活動」 ＊作品規格及內容： 1.    內容說明：主題相片及作品說明呈現在A4以內的紙張大小。開學後，將刊登於穿堂，分享國人重視家庭世代關係，提升世代倫理。 2.    相片徵文主題：祖孫(可含家人)互動、共學或同樂的創意照片及30字以內之說明文字，拍攝時間不限。適逢防疫期間，請遵守中央流行疫情指揮中心規定。祖孫同住者，可在家拍攝創意照片；祖孫不同住者，可運用數位科技工具呈現祖孫互動(例如：視訊或Google Meet截圖)。
八	輔導室 ﹙必交﹚	「老師!您辛苦了」教師節-敬師賀卡 ★ 形式與規格—不拘。 同安國小教師節-敬師賀卡活動。透過卡片的設計，表達你與老師之間的情誼。 學生求學生涯中，總不斷的與許多老師相遇、相伴。回想師長們的諄諄教誨，總是蘊含著滿滿關愛。因此，藉著教師節，讓我們描繪出與老師的共同回憶，傳達心中的感謝!!!

 

學生畫暑假週記本封面

 

美麗的光碟刮畫DIY

 

故事共創-大腳國內文

 

故事創作

 

                 大腳國遊記

 

         大腳國的人腳都很大，不是一般的大，是非常的大。

 

        其實大腳國的嬰兒剛出生時並沒有長著大腳，而是像我們的人一樣有著普通一般的腳。不過隨著一天天的長大，腳也跟著一天天誇張的長大。

 

        大腳國的孩子們因為腳很大，所以學走路時走得很穩， 跑步時也不容易跌倒，還會用大腳做很多事：踢球、幫忙洗衣服、揉麵團……。

 

【  學生分享孩子用腳時發生的情景      】

 

        所以在大腳國就發展出很多跟腳有關的運動項目:大腳單槓、大腳彈跳、大腳舉重......；同時也在很多藝文活動中成為一種特色:大腳野獸派畫、大腳雕塑…...。

 

        因為腳不停的生長，所以大人會用腳耕田、用腳踩動水車、用腳推動石塊蓋房子……。

 

【  學生分享大人們用腳時發生的情景       】

 

        大腳國的人因為腳的力氣大，所以很多需要用到力氣的事情都會習慣用腳去做，所以可以在街上看到：大腳洗衣店、大腳爬山旅行社、大腳麵包坊、大腳書店......。

 

        就這樣大腳國的人簡直就是雙「腳」萬能。

 

        不過隨著大人們漸漸變老的同時，大腳還是不停止長大，這樣就很不妙了。因為變老的同時體力比較差了，無法負荷那雙過大的腳。所以老年人就很難正常的在外面行走了。

 

        老年人用大腳辛苦了大半生，照顧家庭、養育兒女，沒想到年老了卻因為大腳而受罪。我看到大部分的老年人們都很不開心，他們不時的望向窗外，可能是想念年輕時在外面自由走動的時光。

 

        我聽他們國家的醫生說也曾經有人嘗試過手術的方法來縮小不停長大的腳，但是都沒有辦法完全成功，不停長大的腳正是他們大腳國的人體特性。

 

        因為我是在一個潛泳的日子裡不經意被一陣浪給捲到大腳國的，所以我到達大腳國時正好穿著蛙鞋。大腳國的人看著我腳上的蛙鞋還以為我的腳受傷了。他們一開始還特地請了醫生來為我診治。直到他們發現這是一雙鞋子。

 

        鞋子是從來沒有在大腳國出現過的東西。他們的腳在年紀變老以前強壯又有力，所以他們完全沒有穿鞋子的需求。

 

        經過一段時間的相處後，我發現在大腳國的樹林裡也生長著橡膠樹，橡膠樹的乳汁可以提煉出橡膠，可以拿來當成做鞋子的原料。

 

        我開始建議大腳國的國王開始提煉橡膠，做出老年人們需要的橡膠蛙鞋。【 學生說一說為什麼要給老年人們製作蛙鞋    】

 

        老年人們現在可以在家人的照顧下穿上蛙鞋，藉著水的浮力，比較輕鬆的在水裡運動。這樣一來增加了身體的活動，心情也變好了許多。

 

        現在很多大腳國的人在鞋子工廠上班，他們覺得找到幫助老年人的方法是我的功勞，所以他們決定用橡膠為我造一艘皮艇，我最後依依不捨地離開了這群善良的大腳國人。

 

   

 

卓老師與207班寶貝們共創這個故事     2022/06/10