閱讀閩語繪本《十粒卵》:80 分鐘
設計者:卓惠燕
年末是豐收的季節。閱讀閩語繪本《十粒卵》,並學習運用到家常菜色中有蛋的生活閩南用語。 閩語融入生活教學是一個有趣的過程,尤其當涉及到文化和語言。這份教案將閩語繪本《十粒卵》融入教學,讓孩子們在生活課程中感受和理解閩南語的魅力。在課堂中,透過閱讀有趣的故事繪本發想設計,學生將不僅僅理解故事,還能激發更高認識平常閩南語用語的學習興趣,能有更深層次的語言體驗。
包含學習單設計的完整表格:
教學活動 |
108課綱能力指標 |
教學目標 |
詳細教學內容 |
引入:介紹故事繪本《十粒卵》並討論期待 |
國L-I-2 能聽懂老師指導下的基本語句,並回應問題 |
激發學生閱讀閩南語故事的興趣,並進行簡單對話 |
- 教師介紹《十粒卵》故事情節及其文化背景,尤其是與蛋相關的家庭菜色。 |
閱讀故事:跟讀並理解故事中的內容和語彙 |
閩L-E-1 能聽懂與日常生活有關的閩南語句子 |
學習並理解閩南語繪本《十粒卵》的基本內容與詞彙 |
- 教師帶領學生逐句閱讀故事,強調重點詞彙如「雞蛋」、「煎蛋」等閩南語短語。 |
故事討論:運用故事中的詞彙和短語進行討論 |
國L-S-1 能用完整句子描述故事內容,表達個人想法 |
增強學生對故事的理解,練習用閩南語描述和分享感受 |
- 教師詢問學生對故事中的蛋料理是否有印象,鼓勵學生以閩南語描述自己的日常生活中與蛋相關的經驗。 |
學習單設計:填空、連線、繪圖等互動活動 |
閩L-S-3 能在老師的引導下用閩南語描述圖畫、日常生活中的情境 |
鞏固對故事中語彙的掌握,練習用閩南語進行表達與交流 |
- 學習單設計題目: |
學習單活動:小組或個人完成學習單任務,強調合作與交流 |
國L-S-2 能參與小組討論,並能與他人進行合作 |
促進小組合作、討論及語言運用,鼓勵閩南語溝通 |
- 學生以小組形式完成學習單,並討論每道蛋料理的做法和喜好。 |
學習單: |
閩L-E-2 能以閩南語分享個人經驗,並適當使用詞彙進行描述 |
透過學習單回顧故事,理解閩南語詞彙,並增強表達能力 |
- 學生回顧《十粒卵》中的內容,填寫故事情節與詞彙,並透過個人經驗練習使用閩南語進行描述。 |
總結:分享學習成果,討論並反思 |
閩L-E-2 能以閩南語分享個人經驗,並適當使用詞彙進行描述 |
練習表達成果,進一步深化閩南語的應用 |
- 學生分組分享學習單成果,並以閩南語進行簡短展示。 |
學習單設計
- 《十粒卵》的閩南語名稱表示什麼?
答案:十顆蛋。
- 十顆蛋都變成了哪幾道菜?
答案:煎蛋、蒸蛋、蛋花湯、鹹蛋、滷蛋、皮蛋、炒蛋、蛋餅、荷包蛋、蛋糕。
- 你最喜歡吃哪一道菜?為什麼?
答案示範:我最喜歡吃煎蛋,因為它很香脆,特別好吃。
- 請用閩南語描述你最喜歡《十粒卵》故事中的一道菜。
答案示範:我最喜歡的菜是煎蛋,煎蛋很香、很好吃。
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